Na wniosek dyrektora Szkoły Podstawowej nr 9 im. Jana Kochanowskiego w Gorzowie Wlkp. prezentujemy przykład dobrej praktyki – Podniesienie jakości nauczania poprzez działania zmierzające do uzyskania tytułu „Szkoły Uczącej Się”. Szkoła otrzymała tytuł „Szkoły Uczącej się” – certyfikat jakości nauczania na lata 2012 -2015, nadany przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. W roku 2007/2008 przystąpiono do pilotażowego programu MEN „Dobrze uczyć i oceniać w szkole samorządowej”. Jego głównym celem było zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z ideą i zasadami oceniania kształtującego. W roku 2008/2009 kontynuowano działania przystępując do II modułu „Doskonalenie pracy szkoły”. W kolejnych latach szkoła prowadziła dalsze działania w tym zakresie, służące podniesieniu jakości nauczania, uzyskały one pozytywną opinię RAJ-u (Rady Jakości). 05.12.2012r. zorganizowano Panel Koleżeński, podczas którego zaprezentowano działania innym szkołom – członkom Klubu SUS.
10 kwietnia 2013
Szkoła Promująca Zdrowie – Spotkanie
W związku z informacją o potrzebie zorganizowania spotkania szkolnych koordynatorów ds. promocji zdrowia Szkół Promujących Zdrowie województwa lubuskiego nt. Jak otrzymać Krajowy Certyfikat Szkoła Promująca Zdrowie? zapraszam wszystkich zainteresowanych na spotkanie, które odbędzie się 26 kwietnia 2013 r. w godz. 11.00 – 14.00 w Gimnazjum nr 1 im. Józefa Noijego w Drezdenku, plac Wolności 8.
Jednocześnie przypominam, że o przyznanie Krajowego Certyfikatu SzPZ może ubiegać się szkoła,
9 kwietnia 2013
Zaproszenie do udziału w Grupach Wsparcia organizowanych w Ośrodku Interwencji Kryzysowej
Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Gorzowie Wlkp., ul. Okrzei 39 zaprasza do skorzystania z oferty wsparcia w konstruktywnym rozwiązywaniu problemów życiowych i rozwoju osobistym. Więcej informacji w załączeniu.
9 kwietnia 2013
Ankieta – testy kompetencyjne w klasach I -III
W związku z przygotowywaniem materiału dla Ministerstwa Edukacji Narodowej, który dotyczy testów kompetencyjnych przeprowadzanych w klasach I – III uprzejmie proszę o wypełnienie ankiety, która dostępna jest pod adresem http://ankieta.ko-gorzow.edu.pl do 23 kwietnia 2013 r. (Szkoły Podstawowe)
8 kwietnia 2013
W Tajemniczym Czarnym Lesie – edukacja leśna w przedszkolu
Na wniosek dyrektora Publicznego Przedszkola w Drezdenku prezentujemy przykład dobrej praktyki – W Tajemniczym Czarnym Lesie – edukacja leśna w przedszkolu Wraz z rozwojem cywilizacji degradacji ulegają rozmaite ekosystemy. Aby Ziemia nadawała się do życia, należy uczyć dzieci żyć w zgodzie z przyrodą. Publiczne Przedszkole w Drezdenku od wielu lat prowadzi edukację leśną po to, by intuicyjne, pozytywne nastawienie dzieci do przyrody stało się zachowaniem świadomym. Przez kontakt ze światem roślin i zwierząt wszechstronnie wychowujemy dzieci – rozwijamy umysłowo i emocjonalnie, budzimy potrzeby estetyczne i społeczne, wyrabiamy sprawność fizyczną i kształcimy umiejętności. Doświadczenia uzyskane w kontaktach z przyrodą wywołują u nich różnorodną aktywność. Jako efekt współpracy nauczycielki przedszkola i rodzica wydana została książka edukacyjna dla dzieci W tajemniczym Czarnym Lesie. Jej promocja zaplanowana została w ten sposób, by zintegrować środowiska zajmujące się wychowaniem, edukacją i zdrowiem dzieci, pokazać aktywne metody pracy nawiązujące do tematyki przyrodniczej oraz zachęcić dzieci i rodziców do edukacji leśnej.
8 kwietnia 2013
Projekt „Nasze Gimnazjum – szansą na lepszą przyszłość”, jako niekonwencjonalna forma pracy dydaktyczno – wychowawczej.
Na wniosek dyrektora Gimnazjum w Zespole Szkół Publicznych w Łęknicy prezentujemy przykład dobrej praktyki – Projekt „Nasze Gimnazjum – szansą na lepszą przyszłość”, jako niekonwencjonalna forma pracy dydaktyczno – wychowawczej. Zespół Szkół Publicznych w Łęknicy zajął I miejsce na liście rankingowej projektów złożonych w konkursie zamkniętym nr 1/POKL/9.1.2/2011 – Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. W ramach projektu realizowane były pozalekcyjne zajęcia edukacyjne, ukierunkowane na wyrównywaniu szans edukacyjnych oraz podnoszeniu jakości procesu kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, nauk ścisłych oraz specjalistycznych. Ponadto projekt przyczynił się do zwiększenia kompetencji kluczowych uczniów, zwiększenia świadomości rodziców odnośnie przyszłości zawodowej ich dzieci i wzbogacił bazę szkolną i warsztat pracy nauczyciela.
27 marca 2013
Podsumowanie konferencji „Rola dyrektora w zakresie wzmacniania bezpieczeństwa w szkole”
W dniach 18 - 19 marca 2013 r. w Hotelu Tanzanit w Jesionce odbyła się konferencja pt. „Rola dyrektora w zakresie wzmacniania bezpieczeństwa w szkole”. Konferencja została zorganizowana przez Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp.
25 marca 2013
Rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
ROZPORZĄDZENIE
MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
z dnia 1 marca 2013 r.
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
z dnia 1 marca 2013 r.
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
22 marca 2013
Projekt „Era entera – e-learning dla młodzieży”
Wojewódzki Zakład Doskonalenia Zawodowego w Szczecinie w partnerstwie z Katedrą Efektywności Innowacji Wydziału Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego realizuje innowacyjny projekt „Era entera - e-learning dla młodzieży”, współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Działanie 3.5 Innowacyjny PO KL.
20 marca 2013
Rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych