Potrzeba wsparcia psychologicznego udzielanego dzieciom, młodzieży i ich rodzinom pozostaje wciąż aktualna. Wychowankowie i uczniowie doświadczają przeróżnych trudności w zakresie zdrowia psychicznego. Nasiliły się one szczególnie w odpowiedzi na wybuch pandemii koronawirusa. Podkreślam wagę problemu oraz potrzebę budowania profesjonalnego poczucia bezpieczeństwa, komfortu i wzajemnego zrozumienia. Z myślą niesienia pomocy dzieciom, młodzieży, rodzinom i nauczycielom proszę o indywidualne podejście, oparte o najwyższe standardy pracy pedagogicznej i psychologicznej.
Szkoły i placówki są szczególnym miejscem, w którym świadczona pomoc psychologiczno-pedagogiczna w obecnych warunkach nabiera nowego znaczenia i nowej jakości.
Kategoria: Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
31 marca 2021
Wsparcie uczniów i nauczycieli w dobie edukacji zdalnej – rola i zadania dyrektora szkoły
Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom dyrektorów szkół i placówek województwa lubuskiego oraz zgodnie z rekomendacjami zawartymi w raporcie końcowym Wpływu edukacji na odległość na proces dydaktyczny, wychowawczy i opiekuńczy, Lubuski Kurator Oświaty w dniu 30 marca 2021 r. zorganizował konferencję pn. Wsparcie uczniów i nauczycieli w dobie edukacji zdalnej – rola i zadania dyrektora szkoły.
Załączniki Konferencja Dyrektorzy 03.2021 Data: 2021-03-31, rozmiar: 1 MB
Rola i zadania dyrektora szkoły w budowaniu adekwatnego do potrzeb systemu wsparcia Data: 2021-03-31,
26 stycznia 2021
Zadanie publiczne „Stworzenie poradni on-line z zakresu ochrony zdrowia psychicznego”
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek województwa lubuskiego,
w odpowiedzi na zagrożenia wynikające z pandemii i potrzebę zwiększenia dostępności do uzyskania specjalistycznej pomocy psychologicznej dla uczniów, wychowanków, rodziców i nauczycieli szkół i placówek oświatowych Fundacja Drabina Rozwoju realizuje, na zlecenie Ministra Edukacji i Nauki, zadanie publiczne stworzenie poradni on-line z zakresu ochrony zdrowia psychicznego.
Zachęcam do zapoznania się z działaniami poradni, udostępnienia informacji o placówce rodzicom i uczniom.
Załączniki Diagnoza problemu nadużywania mediów elektronicznych oraz e-uzależnień wśród dzieci i młodzieży_4030086_3312606 Data: 2021-01-26,
1 października 2019
Seminarium naukowe nt. „Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się”
W imieniu Zarządu Zielonogórskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Dysleksji, zapraszamy do wzięcia udziału w Seminarium naukowym nt. „Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się”, które odbędzie się 23 października 2019 r. o godzinie 16:00 w budynku B auli C Uniwersytetu Zielonogórskiego.
Szczegóły: tel. 694 462 768.
19 lipca 2019
Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych w zakresie edukacji włączającej M. Czarnocka
M. Czarnocka
Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych w zakresie edukacji włączającej
Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach i placówkach ogólnodostępnych
Załączniki M.Czarnocka_Dzialania-poradni-psychologiczno-pedagogicznych-w-zakresie-edukacji-wlaczajacej Data: 2019-07-19, rozmiar: 11 MB
9 marca 2018
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – zadania dyrektora
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – zadania dyrektora
Zachęcamy do zapoznania się z plakatem, który szczegółowo opisuje zadania dyrektora szkół i placówek w zakresie organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej z uwzględnieniem aktualnych rozporządzeń źródłowych.
Materiał pochodzi z poradnika R. Cybulskiej „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji świetle nowych przepisów prawa oświatowego”.
PDF do pobrania jest przygotowany do druku.
Załączniki:
Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej – plakat
Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej – opis do plakatu
Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej – opis do plakatu
19 stycznia 2018
Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek kształcenia specjalnego
12 stycznia 2018 r. w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym w Strzelcach Krajeńskich odbyła się konferencja Model organizacyjny pracy szkół specjalnych w aspekcie realizacji zadań związanych ze wspomaganiem szkół ogólnodostępnych w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W konferencji wzięli udział dyrektorzy Zespołów Szkół Specjalnych, Specjalnych Ośrodków Szkolno – Wychowawczych, Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych i Socjoterapeutycznych województwa lubuskiego oraz przedstawiciele organów prowadzących. Podczas spotkania omówiono zagadnienia związane z rolą ośrodków kształcenia specjalnego we wspomaganiu pracy szkół ogólnodostępnych w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych,
6 grudnia 2017
Odbyła się konferencja dla dyrektorów jednostek systemu oświaty „Edukacja włączająca – dobra edukacja”
28 listopada 2017 r. w Gorzowie Wielkopolskim odbyła się konferencja, zorganizowana na prośbę Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Konferencja miała na celu upowszechnienie idei edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty oraz upowszechnienie rozwiązań prawnych i dobrych praktyk w zakresie organizacji kształcenia i wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Spotkanie rozpoczęło się piosenką w wykonaniu uczennicy ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wynikającymi ze szczególnych uzdolnień. Anita, uczennica klasy V Szkoły Podstawowej w Lipkach Wielkich,
21 listopada 2017
Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek,
zachęcamy do zapoznania się z publikacją „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego”. Zaprezentowano w niej nowe rozwiązania prawne oraz praktyczne przykłady z zakresu organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, organizowania kształcenia specjalnego i indywidualnego obowiązkowego rocznego wychowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania.
Publikacja w formacie PDF znajduje się na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji www.ore.edu.pl/o-nas/wydzialy/specjalnych-potrzeb-edukacyjnych/