Kategoria: Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

23 listopada 2022

Internetowa Platforma Specjalistyczno – Doradcza – biuletyn informacyjny

Szanowni Państwo, W ramach Rządowego Programu Wsparcia Psychologiczno – Pedagogicznego dla Uczniów i Nauczycieli ukazał się Interaktywny Biuletyn z informacją o ofercie szkoleniowej znajdującej się na Internetowej Platformie Specjalistyczno – Doradczej. Biuletyn zawiera propozycje szkoleń dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Zachęcamy do skorzystania w oferty. Szczegóły w załączniku. Załączniki Biuletyn informacyjny - listopad 2022 r Data: 2022-11-23,
18 lipca 2022

Bezpłatne szkolenia w ramach Programu Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego

Szanowni Państwo, w ramach Programu Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego zaprasza do udziału w bezpłatnych warsztatach realizowanych za pośrednictwem platformy specjalistyczno-doradczej. Warsztaty adresowane są do uczniów, rodziców i nauczycieli. Udział w warsztatach odbywa się w czasie rzeczywistym w formie on-line. Szczegółowe informacje dotyczące szkoleń znajdują się w załączniku. Załączniki szkolenia_takze_w_wakacje_koordynatorzy_wsparcia Data: 2022-07-18, rozmiar: 703 KB
10 lutego 2022

180 mln zł na dodatkowe zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Od 1 marca 2022 r. w szkołach będą mogły być realizowane zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w dodatkowym wymiarze godzin. Ministerstwo Edukacji i Nauki przeznaczy na ten cel 180 mln zł. Kwota ta pozwoli na zrealizowanie ok. 3 mln dodatkowych godzin zajęć dla uczniów. Środki w części oświatowej subwencji ogólnej na pomoc psychologiczno-pedagogiczną na rok 2022 zostaną więc zwiększone o 31 proc. Podział środków zostanie maksymalnie uproszczony. Wsparcie obejmie organizację zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym.
3 stycznia 2022

Szanowni Państwo Dyrektorzy, Wychowawcy, Nauczyciele i Specjaliści pracujący w przedszkolach, szkołach i placówkach województwa lubuskiego

Potrzeba wsparcia psychologicznego udzielanego dzieciom, młodzieży i ich rodzinom pozostaje wciąż aktualna. Wychowankowie i uczniowie doświadczają przeróżnych trudności w zakresie zdrowia psychicznego. Nasiliły się one szczególnie w odpowiedzi na wybuch pandemii koronawirusa. Podkreślam wagę problemu oraz potrzebę budowania profesjonalnego poczucia bezpieczeństwa, komfortu i wzajemnego zrozumienia.  Z myślą niesienia pomocy dzieciom, młodzieży, rodzinom i nauczycielom proszę o indywidualne podejście, oparte o najwyższe standardy pracy pedagogicznej i psychologicznej. Szkoły i placówki są szczególnym miejscem, w którym świadczona pomoc psychologiczno-pedagogiczna w obecnych warunkach nabiera nowego znaczenia i nowej jakości.
31 marca 2021

Wsparcie uczniów i nauczycieli w dobie edukacji zdalnej – rola i zadania dyrektora szkoły

Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom dyrektorów szkół i placówek województwa lubuskiego oraz zgodnie z rekomendacjami zawartymi w raporcie końcowym  Wpływu edukacji na odległość na proces dydaktyczny, wychowawczy i opiekuńczy, Lubuski Kurator Oświaty w dniu 30 marca 2021 r. zorganizował konferencję pn.  Wsparcie uczniów i nauczycieli w dobie edukacji zdalnej – rola i zadania dyrektora szkoły. Załączniki Konferencja Dyrektorzy 03.2021 Data: 2021-03-31, rozmiar: 1 MB Rola i zadania dyrektora szkoły w budowaniu adekwatnego do potrzeb systemu wsparcia Data: 2021-03-31,
26 stycznia 2021

Zadanie publiczne „Stworzenie poradni on-line z zakresu ochrony zdrowia psychicznego”

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek województwa lubuskiego, w odpowiedzi na zagrożenia wynikające z pandemii i potrzebę zwiększenia dostępności do uzyskania specjalistycznej pomocy psychologicznej dla uczniów, wychowanków,  rodziców i nauczycieli szkół  i placówek oświatowych Fundacja Drabina Rozwoju  realizuje, na zlecenie Ministra Edukacji i Nauki, zadanie publiczne stworzenie poradni on-line z zakresu ochrony zdrowia psychicznego. Zachęcam do zapoznania się z działaniami poradni, udostępnienia informacji o placówce rodzicom i uczniom. Załączniki Diagnoza problemu nadużywania mediów elektronicznych oraz e-uzależnień wśród dzieci i młodzieży_4030086_3312606 Data: 2021-01-26,
1 października 2019

Seminarium naukowe nt. „Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się”

W imieniu Zarządu Zielonogórskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Dysleksji, zapraszamy do wzięcia udziału w Seminarium naukowym nt. „Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się”, które odbędzie się 23 października 2019 r. o godzinie 16:00 w budynku B auli C Uniwersytetu Zielonogórskiego. Szczegóły: tel. 694 462 768.
19 lipca 2019

Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych w zakresie edukacji włączającej M. Czarnocka

M. Czarnocka Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych w zakresie edukacji włączającej Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach i placówkach ogólnodostępnych Załączniki M.Czarnocka_Dzialania-poradni-psychologiczno-pedagogicznych-w-zakresie-edukacji-wlaczajacej Data: 2019-07-19, rozmiar: 11 MB
9 marca 2018

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – zadania dyrektora

ore
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – zadania dyrektora Zachęcamy do zapoznania się z plakatem, który szczegółowo opisuje zadania dyrektora szkół i placówek w zakresie organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej z uwzględnieniem aktualnych rozporządzeń źródłowych. Materiał pochodzi z poradnika R. Cybulskiej „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji świetle nowych przepisów prawa oświatowego”. PDF do pobrania jest przygotowany do druku.   Załączniki: Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej – plakat
Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej – opis do plakatu
19 stycznia 2018

Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek kształcenia specjalnego

12 stycznia 2018 r. w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym w Strzelcach Krajeńskich odbyła się konferencja Model organizacyjny pracy szkół specjalnych w aspekcie realizacji zadań związanych ze wspomaganiem szkół ogólnodostępnych w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W konferencji wzięli udział dyrektorzy  Zespołów Szkół Specjalnych, Specjalnych Ośrodków Szkolno – Wychowawczych, Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych i Socjoterapeutycznych województwa lubuskiego oraz przedstawiciele organów prowadzących. Podczas spotkania omówiono zagadnienia związane z rolą ośrodków kształcenia specjalnego we wspomaganiu pracy szkół ogólnodostępnych w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych,
6 grudnia 2017

Odbyła się konferencja dla dyrektorów jednostek systemu oświaty „Edukacja włączająca – dobra edukacja”

28 listopada 2017 r. w Gorzowie Wielkopolskim odbyła się konferencja, zorganizowana na prośbę Ministerstwa Edukacji Narodowej. Konferencja miała na celu upowszechnienie idei edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty oraz upowszechnienie rozwiązań prawnych i dobrych praktyk w zakresie organizacji kształcenia i wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Spotkanie rozpoczęło się piosenką w wykonaniu uczennicy ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wynikającymi ze szczególnych uzdolnień. Anita, uczennica klasy V Szkoły Podstawowej w Lipkach Wielkich, 
21 listopada 2017

Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek, zachęcamy do zapoznania się z publikacją „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego”. Zaprezentowano w niej nowe rozwiązania prawne oraz praktyczne przykłady z zakresu organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, organizowania kształcenia specjalnego i indywidualnego obowiązkowego rocznego wychowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania. Publikacja w formacie PDF znajduje się na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji  www.ore.edu.pl/o-nas/wydzialy/specjalnych-potrzeb-edukacyjnych/