Szanowni Państwo, polecamy Państwa uwadze książkę, której współautorką jest Pani profesor Barbara Winczura – prelegentka naszej konferencji „Lubuska przestrzeń zrozumienia – neuroróżnorodność w centrum uwagi”, zorganizowanej w ramach programu Lubuskiego Kuratora Oświaty – Inkluzja – siła tkwi w różnicach.
Wyczekiwana publikacja pt. „Proces diagnozy spektrum autyzmu u dzieci. Doświadczenia rodziców” autorstwa uznanych naukowców i badaczy Ewy Pisuli, Anny Banasiak, Urszuli Barańczuk, Tomasza Gosztyły, Aleksandry Grzeszak, Anny Prokopiak, Agnieszki Sułkowskiej oraz Barbary Winczury – to wnikliwy raport przedstawiający wyniki badania dotyczącego postrzegania przez rodziców procesu diagnozowania spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży. W badaniu wzięło udział 1266 opiekunów dzieci do 17. roku życia. Skupiono się na ich doświadczeniach sprzed diagnozy, samym przebiegu diagnozowania, sposobie przekazania informacji o diagnozie oraz na wsparciu, jakie otrzymały dzieci i ich rodziny po postawieniu rozpoznania. W analizie uwzględniono m.in. wiek i płeć dziecka, poziom rozwoju mowy (czy dziecko mówi czy nie), a także to, czy stwierdzono u niego niepełnosprawność intelektualną. Zebrane dane mogą pomóc w lepszym planowaniu i organizowaniu działań, które poprawią proces diagnozowania autyzmu u dzieci w Polsce.
Projekt zrealizował interdyscyplinarny zespół badawczy, skupiający przedstawicieli pięciu ośrodków naukowych w Polsce (Uniwersytetu Warszawskiego, Uniwersytetu Wrocławskiego, Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie , Uniwersytetu Rzeszowskiego, Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie ). Należeli do niego badacze zajmujący się̨ problematyką spektrum autyzmu. Większość́ z nich łączy pracę badawczą i dydaktyczną z pracą kliniczną z osobami w spektrum autyzmu i ich rodzinami.
Książka ukazała się nakładem krakowskiej Oficyny Wydawniczej „Impuls”, można ją pobrać w pdf (jest w otwartym dostępie):