Zdrowie psychiczne dzieci i nastolatków to fundament ich dorosłego życia. Niestety, badania pokazują, że kondycja psychiczna i fizyczna młodych ludzi systematycznie się pogarsza. To wyzwanie, które wymaga od rodziców, nauczycieli i całego społeczeństwa podjęcia zdecydowanych działań.
Właśnie dlatego (pod redakcją naukową prof. Zbigniewa Izdebskiego oraz dr hab. Joanny Mazur) powstała publikacja „Jak żyje i co myśli o swoim zdrowiu młodzież szkolna. Badanie lubuskie 2024”, w której:
- przedstawiona została sytuacja uczniów z woj. lubuskiego na tle danych ogólnopolskich,
- zdiagnozowano najważniejsze problemy: stres szkolny, brak aktywności fizycznej, używki, cyberprzemoc i uzależnienie od mediów społecznościowych,
- wskazane zostały praktyczne rekomendacje dla szkół, rodzin i samorządów.
Badania objęły styl życia, samoocenę zdrowia, kompetencje prozdrowotne i ryzykowne zachowania nastolatków. To właśnie monitorowanie takich czynników pozwala wyłonić obszary wymagające pilnej interwencji i określić grupy o największym ryzyku problemów zdrowotnych – fizycznych i psychicznych.
Raport zwraca szczególną uwagę na uzależnienie od mediów społecznościowych, które nasila objawy depresyjne, zwiększa poczucie osamotnienia i naraża młodzież na cyberprzemoc.
Właśnie te zagadnienia stają się obecnie także integralną częścią nowego przedmiotu szkolnego EDUKACJA ZDROWOTNA, którego celem jest wzmacnianie wiedzy i umiejętności uczniów w zakresie dbania o dobrostan psychiczny i fizyczny.
Raport „Jak żyje i co myśli o swoim zdrowiu młodzież szkolna. Badanie lubuskie 2024” to nie tylko diagnoza, ale także inspiracja do działań i skutecznych programów profilaktycznych – zarówno w szkołach, jak i poza nimi.
Zachęcamy do zapoznania się z pełnym opracowaniem (link poniżej) – bo troska o zdrowie psychiczne i fizyczne młodych to najlepsza inwestycja w przyszłość!
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/102791
