Dziś mijają dwa lata od objęcia przez Mariusza Biniewskiego funkcji Lubuskiego Kuratora Oświaty.
Minione dwa lata to czas intensywnej pracy oraz konsekwentnego budowania jakości edukacji w województwie lubuskim. To również bardzo wiele spotkań – bezpośrednich rozmów z nauczycielami, dyrektorami, uczniami i rodzicami. Te doświadczenia potwierdzają, że edukacja oparta na relacjach, dialogu i skutecznej komunikacji stanowi fundament realnych zmian, ponieważ najważniejsze rozwiązania nie powstają
w gabinetach, lecz w codziennej praktyce – w bezpośrednim kontakcie ze społecznością szkolną.
Minione dwa lata przyniosły wiele cennych inicjatyw i wydarzeń. Wśród nich znalazły się dwie konferencje o charakterze międzynarodowym: „Edukacja klimatyczna i przyrodnicza – szkoła w harmonii z naturą” oraz „Synergia dla kultury. Partnerstwo dla edukacji kulturalnej – wspólne przestrzenie działania”, które stworzyły przestrzeń do wymiany doświadczeń i budowania nowoczesnych kierunków rozwoju edukacji. Odbył się również pierwszy EduDay – wydarzenie integrujące środowisko edukacyjne wokół innowacji
i dobrych praktyk.
Wymianie doświadczeń służą także realizowane przez lubuskie placówki oświatowe programy Lubuskiego Kuratora Oświaty:
- Inkluzja – siła tkwi w różnicach!
- Akademia Bezpiecznego Malucha – lubuski Żywiołek w akcji
- Lubuski EkolOZEk – Wiatr przyszłości
- Lubuski Pitiscus
- Mediacje są OK
- Misja zdrowie!
- Wspieranie szkół w procesie podnoszenia efektów kształcenia
- Rozwiń skrzydła
- Spełniaj marzenia – sięgaj gwiazd
- Teraz Przedszkolaki
Ich celem jest wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów, odpowiadanie na potrzeby edukacyjne, wspieranie szkół w organizowaniu odpowiednich warunków do nauki oraz kształtowanie bezpiecznych zachowań i postaw prospołecznych u najmłodszych.
O tym, że dla Lubuskiego Kuratora Oświaty ważny jest także głos młodzieży, świadczą podejmowane przez niego inicjatywy, takie jak Lubuskie Okrągłe Stoły Uczniowskie czy Lubuskie Forum Samorządów Uczniowskich, podczas których poruszane są tematy istotne dla młodego pokolenia, m.in. obywatelskość, prawa ucznia, przemoc rówieśnicza, edukacja włączająca czy aktywność fizyczna młodych ludzi.
Minione dwa lata to także czas organizacji Kongresu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych oraz doradztwa metodycznego, wzmacniających współpracę i jakość wsparcia uczniów i nauczycieli u progu reformy edukacji „Kompas Jutra”. To również kontynuacja konferencji „Wsparcie na starcie”, dedykowanych osobom rozpoczynającym swoją drogę kierowniczą w oświacie.
W ciągu ostatnich dwóch lat Lubuski Kurator Oświaty dzielił się swoją wiedzą i doświadczeniem podczas licznych spotkań i debat, m.in. w Sejmie Rzeczypospolitej Polskiej czy na Uniwersytecie w Białymstoku. To także działania na rzecz praw dziecka, czego wyrazem było przyznanie Mariuszowi Biniewskiemu jednego z najważniejszych w Polsce odznaczeń dla osób zaangażowanych w budowanie środowiska przyjaznego dziecku, przeciwdziałanie przemocy oraz wspieranie edukacji opartej na wartościach – Odznaki Honorowej za Zasługi dla Ochrony Praw Dziecka.
Z inicjatywy Mariusza Biniewskiego powołane zostały ważne gremia wspierające rozwój oświaty: Lubuska Rada Edukacji Regionalnej i Historycznej, Lubuska Rada Dyrektorów Szkół i Placówek Oświatowych, grono Lubuskich Ambasadorów Reformy oraz Rzecznik Praw Ucznia. Ich działalność wzmacnia dialog, wymianę doświadczeń
i współodpowiedzialność za kierunek zmian.
O tym, że jest to właściwy kierunek działań na rzecz lubuskiej oświaty, świadczy również przyznanie Mariuszowi Biniewskiemu przez Prezydenta RP Brązowego Krzyża Zasługi.
Priorytetem w pracy Lubuskiego Kuratora Oświaty pozostaje wspomaganie szkół
i placówek. Zdaniem Mariusza Biniewskiego rola kuratora to nie tylko nadzór i kontrola, ale przede wszystkim wsparcie w realizacji zadań – towarzyszenie dyrektorom i nauczycielom w codziennej pracy, inspirowanie, doradzanie oraz budowanie relacji opartych na zaufaniu. To podejście bliższe roli mentora i partnera niż wyłącznie organu kontrolnego.
Jest to szczególnie istotne w kontekście zmian zachodzących w polskiej szkole, która zmierza w kierunku większej inkluzyjności, otwartości oraz orientacji na potrzeby ucznia. Jednocześnie nie można zapominać o dobrostanie nauczycieli, ich roli i znaczeniu w całym systemie edukacji.
Realizacja tych celów możliwa jest wyłącznie dzięki współpracy całego środowiska szkolnego – dyrekcji, nauczycieli, uczniów i ich rodziców, a także władz samorządowych i partnerów instytucjonalnych.
Podsumowanie minionych dwóch lat to również okazja do podziękowań dla wszystkich, którzy współtworzą lubuską oświatę – za zaangażowanie, profesjonalizm i codzienną pracę.
Przed Lubuskim Kuratorem Oświaty kolejne wyzwania i nowe cele, wśród których na pierwszy plan wysuwa się tworzenie edukacji opartej na dialogu, odpowiedzialności i trosce o przyszłość młodego pokolenia.
